Állás
Kérjük, kizárólag abban az esetben jelentkezzen, ha az alábbi 9 kérdéscsoport mindegyikére tudja a hibátlan választ.
Természetesen valamennyi válasza mellé várjuk a részletes indoklásokat is.
Előre is köszönjük!
Első:
Öt különböző helyről vettünk mintát. (Nevük szerint sorba rendeztük és betűvel jelöltük). A mért adatokat (RLU) szintén sorba rendeztük. (Ezeket számok jelölik).
Segítség képen eláruljuk, hogy a mintavételi helyeken minimum 2 hete nem takarítottak. Válassza ki az összeillő betű-szám párokat (pl. F6).
Második:
Mit állít biztosan arról a felületről, ahol a fenti RLU értéket mértük?
Honnan vehettük a mintát?
Lakótérben lehet ilyen értéket mérni?
Harmadik:
Ha kapna egy takarítási tervet, ahol ellenőriznie kellene a mikrobiológiai tisztaságot, milyen mintavételi helyeket kellene látnia a havi/negyedéves/féléves ciklusoknál?
Mind három esetre mondjon konkrét példákat.
Negyedik:
Milyen műszer használatakor kell figyelni arra, hogy elkerülje a parallaxist? Konkrétan mit tenne, hogy ne hasson a mérésére?
Ötödik:
Milyen mérési hibák fordulhatnak elő:
- hőmérséklet (érintéses és érintés nélküli)
- hőmérséklet eloszlás (infra hőkamera)
- páratartalom
- mikrobiológiai tisztaság (mind két módszernél)
mérésekor? Hogyan kerülné el ezeket?
Hatodik:
Az alábbi négy képen látható adatokat kb. 1-1,5 percen belül mértük.
A képeken a felső szám a levegő relatív páratartalma (%), a középső érték a levegő hőmérséklete (°C) legalul pedig az ezekhez tartozó harmatpontot láthatja (°C td).
Ha ennyire kis idő alatt ennyire szórnak az adatok, mivel magyarázza? Konkrétan mi történhetett ebben az 1-1,5 percben?
Hetedik:
Kézmosás előtt mintát vettünk egy tenyérről (RLU)
Kézmosás után ezt az értéket mértük (RLU).
Mi a véleménye erről a kézmosásról?
Ezután másodszor is megmosta az illető a kezét, amikor ezt mértük.
Változott a véleménye ezekről a kézmosásokról?
Lehetséges, hogy felcseréltük az utolsó két mérés adatát? Ha igen, mivel indokolja?
Ha jó a számadatok sorrendje, akkor mivel magyarázza? Ha azt gondolná, hogy valamit kihagytunk a történetből, mi lehet az, ha mégis ebben a sorrendben kaptuk ezeket a számokat? Mit hiányol a történetből? Mi az, amiről biztosan nem tettünk említést? Meg tudná tippelni, mivel történt a kézmosás?
Nyolcadik:
Tudna készíteni egy Lambert sugárzót? Mikor és mire használná?
Kilencedik:
Végezetül, egy téli reggel, a hálószobája ablakának a két szárnyát kinyitja. Az ablak befelé nyílik.
Az egyiket teljesen (90°-os szöget zár be a fallal), a másikat csak félig nyitja ki (45°-os szöget zár be a fallal).
Történik-e valami? Az ablaküveg melyik oldalán? Miért azon? Milyen a rajzolat alakja? Miért? Ha nem történik semmi, akor mi ennek az oka?
Ha bezárja az ablakot, mi történik? Miért? ha nincs változás, mivel magyarázza?
Van-e különbség a két ablakszárnyon látottak között? Ha igen, mi az, és mi okozza a különbséget? Ha pont ugyan azt látja, akkor se felejtse el megindokolni.
Ha az ablak másképp nyílna, pl. bukó ablak lenne, mint a második képen, akkor a kérdésekre ugyan azokat a válaszokat adná? Ha igen, miért? Ha nem, kérjük azt is indokolja meg részletesen.